"La educación bolivariana es otra promesa incumplida" (2202152)

Want create site? Find Free WordPress Themes and plugins.

Valencia, julio 22 (Mar?a Laura Padr?n).- La educaci?n escolar, media y universitaria en Venezuela, es objeto de cuestionamientos relacionados a la calidad, que surgen ante las recientes medidas dictadas por el Gobierno Nacional, a trav?s del Ministerio del Poder Popular para la Educaci?n.

Corroborando las cifras oficiales, el profesor e investigador de la Universidad Pedag?gica Experimental Libertador (Upel), Robert Rodr?guez, se?al? que la matr?cula escolar est? “estancada” en Venezuela y tiende a decrecer en el sector oficial, mientras que el privado es el que est? ganando m?s espacios.

As? lo dio a conocer en el Foro “Retos ante la realidad educativa venezolana”, que tuvo lugar en el sal?n Arturo Belardi del edificio de Postgrado de la Facultad de Ciencias Econ?micas y Sociales (Faces), un espacio que se prest? para la discusi?n y reflexi?n sobre los problemas que enfrenta la educaci?n venezolana.

Para Rodr?guez, este hecho es indicio de que “la educaci?n bolivariana es otra promesa incumplida y el famoso milagro educativo no existe”.

“Nos atrevemos a cuestionarlo porque en el a?o 1999, el presidente Ch?vez prometi? que todas las escuelas iban a ser bolivarianas y apenas un poco m?s del 50% lo son en este momento”.

Rodr?guez, calific? como un “fen?meno” la realidad de la matr?cula universitaria que, seg?n estimaciones del Gobierno, ser?a de dos millones 600 mil estudiantes; no obstante, en la actualidad -seg?n inform?- no se alcanza esa cifra aunque se junte la cantidad de alumnos de las universidades aut?nomas, bolivarianas y experimentales.

“El milagro educativo no es m?s que una propaganda oficial muy bien dirigida y montada, que ha pretendido ser validada por la Unesco, organismo que se rige por los n?meros que los pa?ses env?an”, asever?.

“El Estado debe olvidarse de la ideologizaci?n de la educaci?n”

El vicerrector acad?mico de la Universidad de Carabobo (UC), profesor Ulises Rojas, refiri? tres problemas persistentes en el sector educativo.

En primer lugar, la Resoluci?n 058, que permite la participaci?n de entes gubernamentales “que lejos de favorecer, desvirt?a la calidad del hecho educativo”; la consulta por la Calidad Educativa, “proceso aparente de discusi?n, para validar un modelo preconcebido” y la Colecci?n Bicentenario, “que tiene elementos perniciosos como lo es la marcada tendencia a la ideologizaci?n”.

Al respecto, Rojas asegur? que “el Estado debe olvidarse de la ideologizaci?n de la educaci?n” y dedicarse con profundidad a hacer caso a los estudios que muestran las deficiencias educativas, incluso en el ejercicio de las profesiones.

17 mil j?venes est?n

fuera del sistema educativo

Por su parte, la profesora Norma Odreman, ex directora general del Ministerio de Educaci?n, cuestion? que en los ?ltimos a?os la ense?anza se ha dedicado a transmitir conocimientos y no a la formaci?n del ser humano m?s all? de las aulas de clases, que le permita desarrollar sus aptitudes al ingresar en una instituci?n universitaria.

Resalt?, que una de las deficiencias m?s graves, es la cantidad de 17 mil j?venes que est?n fuera del sistema educativo y ha “desatado la delincuencia”, reflexion?.

Por otra parte, exhort? a los docentes a mantener la ?tica y responsabilidad para formar a otros; aunque advirti? que “esta carrera es muy dura, mal pagada y mal recompensada (…) El Estado deber?a preocuparse por brindar m?s soporte a los maestros en t?rminos de salario y de pol?ticas p?blicas”.

Did you find apk for android? You can find new Free Android Games and apps.
Compartir