"La falta de docentes una de las fallas de la educación en el país" (2201825)

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Valencia, julio 21.- La presidenta de la Asociaci?n Venezolana de Educaci?n Cat?lica (Avec), Trina Carmona asegur? que una de las principales fallas en la educaci?n en Venezuela es la falta de docentes. “El docente debe estar formado y comprometido con su funci?n educadora”.

Para Carmona, la calidad educativa est? asociada a m?ltiples factores como familia, docentes e infraestructura y al no contar con todos los elementos, su desarrollo se vuelve insuficiente. “Una escuela no est? sola, forma parte de una realidad y de un contexto al cual debe adaptarse”.

“Muchas veces en la Avec atendemos sectores populares y se hace mucho m?s cuesta arriba el trabajo del docente porque son comunidades m?s precarias que tienen problemas en factores como la familia y las necesidades b?sicas”.

Por otra parte, asegur? que no hay una definici?n clara del contenido curricular. “Aspiramos que una vez se termine la Consulta Nacional por la Calidad Educativa, se trabaje sobre un curr?culo que nos involucre a todos y satisfaga las necesidades b?sicas”, manifest?.

Resalt? que luego de esta consulta que realiza el Estado, surgir? un documento final que deber? “recoger realmente las opiniones y que sean realmente plurales, orientadas a retratar el estatus de la educaci?n”.

Dijo que actualmente la Avec tiene 1.110 centros educativos y aunque al principio se negaban a participar en la Consulta, accedieron luego de conocer su sentido de la mano con el ministerio. “Ha sido muy efectiva la relaci?n con el Ministerio de Educaci?n”.

A?adi? que es necesario tener pol?ticas educativas orientadas al aumento de salario debido a que los maestros no tienen estabilidad en este ?mbito.

Insisti? en la necesidad de pol?ticas que le permitan a un docente que entre al sector p?blico, “mantenerse, formarse, desarrollarse, motivarlo y que pueda egresar con una jubilaci?n digna y que genere motivaci?n tambi?n en otros docentes, para que tengamos a muchos queriendo estudiar educaci?n, porque en estos ?ltimos a?os ha bajado esa expectativa y en las universidades y pedag?gicos no hay estudiantes de Educaci?n”.

“La vida de la escuela debe depender de los actores escolares y no de las parcialidades pol?ticas”

“El pa?s no se ha ocupado

en la calidad educativa”

En cuanto a la calidad educativa, la coordinadora del Observatorio Educativo de Venezuela, Olga Ramos, asegur? que “nosotros tenemos un problema asociado a que el pa?s no se ha ocupado en la calidad como tal. Durante much?simos a?os nos preocup? ampliar la cobertura, pero la educaci?n obligatoria que va desde maternal hasta quinto a?o de bachillerato no tiene oferta de escuela suficiente para que todos puedan cursarla”.

Asegur? que cuando se expandi? la educaci?n se llevaron las escuelas de turno completo a medio turno, para poder tener mayor cobertura. “Los liceos no est?n al alcance de todo el mundo. Cuando llegas a un liceo corres el riesgo de que no hayan profesores de matem?tica, f?sica, qu?mica y biolog?a. Una de las cosas que estaba pasando, era que no hab?an docentes en esas materias y se promediaban las otras notas. El muchacho pasaba con una calificaci?n, pero sin haber estudiado dichas materias”.

Afirm? que se ha demostrado internacionalmente, que el docente es un elemento clave para la calidad. “Como trates t? al docente, permite que tengas a los mejores egresados de educaci?n media queriendo estudiar educaci?n y que sean los mejores quienes den las clases”.

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